|
Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Алтынсарин ауданы білім бөлімінің Свердлов жалпы білім беретін мектебі» КММ
КГУ «Свердловская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района» Управления образования акимата Костанайской области |
|
|---|
О школе
Миссия школы: Наша школа должна стать образовательным центром села, обеспечивающий качественное образование каждому ученику в соответствии с его индивидуальными позможностями и воспитание социально адаптированной личности.
Учебный процесс - система организации учебно-воспитательной деятельности, в основе которой – органическое единство и взаимосвязь преподавания и учения; направлен на достижение целей обучения и воспитания.
Уважаемые родители!
Школа вошла в 30 пилотных школ по апробации нового стандарта учебников и учебных программ в рамках перехода на 12-летнюю программу обучения.
Вот уже на протяжении 4 лет наша школа живет и работает по-новому, в режиме эксперимента, в ходе которого апробируем государственный общеобязательный стандарт начального образования,
Типовые учебные планы и учебные программы обновленного содержания, пробные учебники и учебно-методические комплексы, систему критериального оценивания учебных достижений обучающихся.
Параллельно проводится системный мониторинг качества обучения в пилотном режиме.
Также с 2015 года Свердловская школа является Ведущей школой в качестве сетевого организатора 9 партнерских школ района и ведет работу по поддержки обновленного содержания среднего образования Республики Казахстан.
С уважением, руководитель школы Калиева Кадиша Тулеуовна
КГУ Свердловская общеобразовательная школа отдела образования Алтынсаринского района Управления образования акимата Костанайской области 15 февраля 2023 года был проведен методический час, на котором для формального предоставления результатов проведения первого цикла исследования была организована «стена обучения», на которой три фокус - группы представили свою работу (фотографии, заметки, наблюдения, результаты дискуссий, опросы учащихся, предварительные выводы).
